Hoe heette de voorganger van de eindtoets basisonderwijs?
Inleiding
De eindtoets basisonderwijs is een belangrijk onderdeel van het Nederlandse onderwijssysteem. Het bepaalt mede het niveau van de leerlingen en geeft inzicht in hun kennis en vaardigheden aan het einde van de basisschoolperiode. Maar voordat de huidige eindtoets werd ingevoerd, had Nederland een voorganger die een vergelijkbaar doel diende. In dit artikel gaan we dieper in op de voorganger van de eindtoets basisonderwijs en hoe deze zich heeft ontwikkeld.
De Cito-toets
De voorganger van de eindtoets basisonderwijs heette de Cito-toets. Deze toets werd ontwikkeld door het Cito (Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling) en werd voor het eerst afgenomen in 1966. De Cito-toets had als doel om het niveau van de leerlingen in het basisonderwijs te meten en te vergelijken met landelijke normen. Het werd gezien als een objectieve manier om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen.
Ontwikkeling en kritiek
Gedurende de jaren heeft de Cito-toets verschillende veranderingen ondergaan om beter aan te sluiten bij de behoeften van het onderwijs. In 2013 werd besloten om de Cito-toets om te vormen tot de eindtoets basisonderwijs, waarbij de toets beter zou aansluiten op de kerndoelen en eindtermen van het basisonderwijs.
Er was echter ook kritiek op de Cito-toets. Critici waren van mening dat de toets te veel nadruk legde op theoretische kennis en te weinig rekening hield met andere vaardigheden, zoals creativiteit en sociale vaardigheden. Ook werd er kritiek geuit op het feit dat de Cito-toets veel stress en druk met zich meebracht voor zowel leerlingen als leraren.
De eindtoets basisonderwijs
In 2015 werd de Cito-toets officieel vervangen door de eindtoets basisonderwijs. Deze nieuwe toets werd ontwikkeld door verschillende aanbieders, waardoor scholen konden kiezen welke variant zij wilden afnemen. De eindtoets basisonderwijs heeft als doel om een beter beeld te geven van de kennis en vaardigheden van de leerlingen en om hun schooladvies te ondersteunen.
De eindtoets basisonderwijs is geen verplichte toets, maar wordt wel sterk aangeraden door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. De resultaten van de toets worden gebruikt om het niveau van het basisonderwijs in kaart te brengen en eventuele verbeteringen door te voeren.
Conclusie
De voorganger van de eindtoets basisonderwijs was de Cito-toets. Deze toets werd ontwikkeld door het Cito en had als doel om het niveau van leerlingen in het basisonderwijs te meten. Na verschillende ontwikkelingen en kritiek werd de Cito-toets in 2015 vervangen door de eindtoets basisonderwijs. Deze nieuwe toets biedt een beter beeld van de kennis en vaardigheden van leerlingen en ondersteunt het schooladvies. Hoewel de eindtoets basisonderwijs niet verplicht is, wordt het sterk aangeraden door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.